要有具体材料，不要作秀表演

自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中，却发现许多考生讲的完全不合要求，他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题。

第一，没有具体的介绍。自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。

请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。

第二，只有空洞的抒情。没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。

勿自吹自擂、过于夸张

在谈到自己的优点时，保持低调。可以轻描淡写、语气平静，只谈事实，少用或者别用自己的主观评论。同时要注意适可而止，重要的、关键的要谈，与面试无关的特长最好别谈。考生在介绍自己的兴趣、爱好和特长，以及以往所获得过的奖励、荣誉时，千万不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包装”和“推销”自己。有的考生这样说道：“我琴棋书画样样精通”，难道你是神仙吗?有的考生这样说道：“近几年我囊括了省市各类文艺大赛的金奖”，这有可能么?考生在自我介绍中，如“我能歌善舞”就不如说成“我爱唱爱跳”，“我钢琴过了八级，声乐获得全市中学生会演一等奖”就不如说成“尽管我曾荣获全市中学生声乐比赛一等奖，但距专业水平还有很长的路要走。”同样的信息传递，采用不一样的说法，一个显得自吹，一个显得谦虚，效果当然不言而喻。

1、孩子与家长都要认真阅读高校招生简章，如果新的招生简章还没有下来，可以参考一下去年的，一旦下来新一年的招生简章，最好都用A4纸打印出来，找一个活页夹，一页一页地夹起来方便翻阅与携带，由于各高校招生简章下来的时间不一样，所以家长要多操点心，帮助整理，而让孩子多把精力放在专业与文化课上。

2、尽管招生简章里列得已经很详细很明确，如：考试专业、报名时间、各专业考试科目、考试时间地点以及录取办法等等，但还是要仔细研究一下所考科目，例如音乐类许多专业都要考钢琴演奏，所弹奏的曲目数量与要求各校不一样的，还需要注意的是小三门：练耳、视唱与乐理这三门课，有的学校要考核试奏，各校有各校的考法，不提前练习准备，容易在这方面吃亏后悔，可以提前找一下各校历年试卷进行练习，这叫“知己知彼，百战不殆”。

3、现在各高校提高文化课门槛，历年栽在文化课上的考生彼彼皆是，所以文化课必需重视，仅仅靠专业考完两、三个月进行突击，是远远不够的，不能存侥幸心理。一般高二就结束了文化课全部知识学习，高三是复习阶段，考生会把主要精力放在专业课上，但同时，还要每天拿出一定时间学习文化课的，可以自学，也可以花钱找老师一对一辅导，专业考完高考前这段时间是提成绩的关键，针对自己情况，可以一对一辅导，也可以报艺考生文化课补习班。

4、专业考试往往有多场，这样有利有弊，利是对专业水平一般的学生来说， 增加了考核录取的机会，要认真对待每一场考试，考完后就不要再去想了;弊则是考得学校太多，费用大增，主要的是还会影响下来的文化课学习，如果感觉前些场考得不错，就要抓紧利用剩余100天左右的时间突击文化课了。

5、考前文化课学习很关键，期间会有专业课成绩陆续下来所带来的情绪波动。说真的，艺术考生并不比普通考生容易，反而因既要学好专业课又要学好文化课，学习量非常大，竞争剧烈，反而是更难的，想考上好的高校好的专业就更不容易了。家长这时要多帮助孩子解压，而不要施加压力了，用亲情的力量帮助孩子渡过这一难关。

自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中，却发现许多艺考生讲的完全不合要求，他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演。艺考生自我介绍要注意以下几点：

1、没有具体的介绍：自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是艺考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。

2、只有空洞的抒情：没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。

3、盲目摹仿“参赛宣言”：这是一个普遍现象，但是专业不同，目的不同，场合不同，时间限制不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇一律。

4、过多倾诉自己的理想：还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。

5、还有一部分艺考生走上另一极端，类似填写艺考生登记表一样。如：“我叫xx，今年xx岁，来自xx市。”虽然有要素，却又太简单、太直白，虽有骨架，却缺乏血肉，这也是不成功的。要增强表达效果，就有必要对重点要素作些说明、渲染、强调，要抓住各种巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深别人的记忆。