一、考查目的

1.考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。

2.考查考生运用相关理论知识分析和解决问题的能力。

3.考查考生是否具备今后学习本专业的`写作能力和潜在素质。

二、考试要求

1.评析性文章属于议论文范畴，不能写成感想式的观后感、随笔、散文等，字数不少于1200字。

2.根据题目要求回答问题;要求：观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。

三、考核知识点

1.作品的题材和主题。

2.作品的结构。

3.作品视听语言的初步解读。

4.作品的显著特色。

四、考试题型

1.播放一部时长40分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章(影视作品只播放1遍)。

2.播放一部时长40分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题(影视作品只播放1遍)。

五、考试形式、分值与时量

1.考试形式：闭卷笔试。

2.考试分值：满分100分。

3.考试时量：120分钟(含看片时间)。

六、题型示例

题型一：

通过观看记录片《俺爹俺娘》，写一篇评析文章，要求如下：

1.文章必须包含以下三方面的内容：

(1)分析本片情感感染力的视听呈现方式;

(2)分析摄影作品的使用在本片中起到的作用;

(3)对影片的风格特征进行阐述。

2.在保持文章完整流畅的基础上，将以上三方面内容有层次地融入其中，但不能写成问答式。

3.不要写成感想式的观后感、随笔、散文之类文章。

4.题目自拟。

5.字数不少于1200字。

题型二：

通过观看中央电视台五集电视纪录片《幼童》中的第二集，回答下列问题：

1.试分析本片的结构特点和主旨;

2.举例说明本片在影像表达上的主要特点;

3.举例说明本片在声音运用上的特点。

一、评片名

片名，是影视片的具体名称。片名不但是个称谓的符号，还包含着如下涵意：

(1)文化含义，片名包含着制作者对观众的诱导和暗示，因为它在一定的文化环境中，自觉不自觉地体现了一定的文化内容。

(2)统领意义。片名起的新巧，固然有着给观众联想的余地，起到审美作用，但最实际的，还应看片名是否承当了统领、指向影视片本体的职能。换一个角度，就是看片名是否和影视片内容相关或者一致。有的好片名不仅仅切合影视片内容，而且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作用，则更有评论的必要。

二、评导演

(1)导演构思

为了把剧本转化成影视片，导演要从整体上构想未来影视片的内容与形式的各个方面。这里既有对影视片的基调、样式、风格、人物等方面的确定和追求，又有对各门类艺术家的具体要求。这是导演艺术创造力的体现。

(2)导演手段

导演为塑造银幕形象，要在影视片中利用多种具体的表现手段，通过故事和人物感染给观众。导演手段包括：画面的运动和镜头的运动;镜头之间的组接;音乐、语言的运用;场景交换;气氛烘托等。评论影视手段运用，要亿时亿影视片的具体情况，看其使用的是否合理，是否有创造性。

(3)导演风格

优秀导演在优秀影视片中实现了自己的'追求，有异于其他导演的追求、创造的特点，从而形成了自己独特的风格。一般地，将特色称为特色，将突出的特色(或转为稳定出现、反复实践的特色)称为风格。风格，是主要特色的集中表现。评论导演风格不仅是对导演创造力的一种衡量，而且是对评论者鉴赏力的一种衡量。不能把风格的帽子随便乱戴，也不能对明显的风格视而不见。

(4)导演创造

从影视片来看导演对剧本的转化、实现成为影视片的过程中有哪些创造，可以看出他为社会生活、为影视艺术、为广大观众创造了什么，导演创作体现在影视片在中，因而，对影视片的评论，总相关着影视片的创作领导核心导演。因而，评影视片，就评论了导演，虽然有时不必单独地评论。

三、评主题

主题是艺术作品所描绘的整个形象体系中表现出来的中心思想，又称主题思想，主题是作品内容核心，是作品的灵魂与统帅，既贯穿全部作品，又在其中起到作用。主题，从作品中体现出来，又包含着作者对社会生活的认识、评价，渗透着作者的美学理想和社会理想、世界观。全面评价一部作品，离不开对主题的研究和理解。在影视作品中，主题孕藏在整个画面、声音所构成的整体银幕荧幕形象中，在作品的内容展现与形式中显露出来。和这点相关，主题还可以在影视片主要人物形象的塑造上，在主人公的形象上，在主人公的命运中，体现着生活、社会、人生的意义。对主要人物的塑造可以反映出作品的基本思想倾向。主题还可以体现在情节上。情节的发展，即事件的进程、结局，也包括着作者对生活的认识与评价。情节的发展与人物命运、人物塑造密切相关，受着制约，又是主题的体现。

主题既然体现在作品的各个方面，分析主题就不能不注意以下几个方面：

一：从整体上把握作品的整个思想体系。从头到尾，从各方面来认识作品的总体倾向。

二：分析具体的艺术形象。主题是从作品的艺术形象中体现出来。主题的提示，须在具体艺术形象分析的基础上，才能实现。主题不是夹杂、安排在作品中的几句评论，只有挖掘形象的深层意蕴，找出作家的思想感情，才能概括得准确。

三：重视人物形象。主要人物形象的塑造，集中体现了作者的感情合理性。为提示作品的主题，必须认识、分析主要人物形象。

四：研究情节。情节安排，不单纯是生活的直接展现。

四、评演员

演员对角色的表演是在导演对影片的总体要求下进行的，有一定的限定性;同时又是在自己对角色的理解的基础上来完成，有一定的自由性。在角色的规定性限制中创造有血有肉、有特征的角色，使演员表演的特定环境。