近年来，越来越多的人对音乐感兴趣，我们传统的学音乐方式往往一上来就是演奏乐器，而不注重基础课程的学习。视唱练耳是学音乐专业必须掌握的技能，不管学声乐还是器乐，它是提高音乐素质所不可或缺的。那么视唱练耳如何快速提高呢?视唱练耳的关键在练习，而非上课。但是前提是掌握了正确的练习方法。 小编今天整理了一篇高考视唱练耳练习方法，希望能给予音乐专业考生一些提示和帮助。

视唱练耳是用来训练听觉的一门系统的课程，通过这门课程的学习。可以帮助我们提高音准、视唱、记谱等方面的能力，拓展我们的音乐视野，从而更好地去帮助我们学习音乐和理解音乐。在初学视唱练耳时，较好有一名专业的音乐教师在身边进行指导，老师根据初学者所唱的音高和节奏，在有出入的地方及时纠正学生的错误。

视唱练耳练习技巧：

1.培养听音头的习惯

在听音训练时，不能想着听出尾音，而应该学会在音头出来时就能迅速模唱。因为每个音有一定的时间，也有较长的尾音，所以不少人都力求在尾音中分辨出音程，这是不科学的。音乐不等人，我们应该在音头时就反应过来。因此应该养成听音头的习惯。

2.培养假声发音的习惯

视唱练耳与唱歌不同，但也应该能够表现音乐情绪，即是每个发音也是有所不同的。学会用假声或半假声的方式发音，这样的声音比较轻柔，也容易控制音准，更加容易掌控。在演唱时，不会对嗓子造成过重的负担也有利于耳朵的监听。

3.时刻思考的习惯

在演唱旋律时，要心理清楚每个音的音级，体会旋律中蕴含的情绪色彩，同时打起节拍，自然而然能将旋律演唱得节奏分明、富有动感。简而言之，就是演唱时不能跟着感觉走，这样容易造成惰性，而应该时刻保持思考、分辨的能力。

一、看谱即唱。

如果想要准确完美的表现一段音乐，一定要掌握音乐的音准和节奏，清楚音乐的风格。

克服音准方面困难的方法有以下五种：(1)大、增音程按照单方面扩张的方法来唱。(2)小、减音程按照单方面缩进的方法来唱。(3)在唱某一段乐谱时还应当注意其调式性质，因为音程的功能可能由于调式而改变。

二、听觉分析。

视唱练耳课程中的听觉分析部分的主要目的就是把学生理论型概念变为实际的生动的音乐概念，发掘音乐听觉分析和快速反应。(1)听辩单音或音列并向上或下构成音程。在听辩音阶时，要在自然大调，和声大调、自然小调，旋律小调向上和向下进行时唱不同的音列，对它们进行对比式的辩听。(2)辩听音程和和弦，传统的方法是按照难易程度进行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等。

三、听写。

这是为了培养学生能够把感受到的音乐形象译作清楚的听觉概念，并尽快把它们用记谱的方法巩固起来的一种技能。其实音乐听写的意义不只限于培养我们记录乐曲的技能，对于培养我们以后能够发展鲜明独特音乐元素的能力起着很重要的作用。

四、勤于练习，这一点非常重要。

如果以上三点都做得很好，却疏于练习，那么结果只能是事倍功半。特别是初学时一定要保证每天都坚持唱，迈过困难的坎儿就都顺利了。

以上就是小编整理的关于视唱练耳的练习方法，即将参加艺考的你可以参考下!

敢于挑战未知

据了解，音乐教育是音乐艺术与科学技术的交叉，也是学术研究与应用创新的融合。它对于学生不仅有音乐素养过硬的要求，还需要有一定的教学能力，以便音乐知识的传授，这对备考的学生提出了不小的挑战。

视唱练耳训练方法：模唱音阶

北京飞月艺术培训介绍，学习顺序是从大调到小调，从无升降到2个调号。

视唱练耳训练方法：听辨音程

顺序是纯一度，纯八度，纯四度，纯五度，减五度或者增四度，大小三度，大小六度，大小二度，大小七度。要求是先模唱，再构唱。先上行，再下行。基本上每个星期安排一个音程训练。

视唱练耳训练方法：听辨和弦

大三，小三和弦，属七减七和弦。分解和弦的模唱、构唱。

视唱练耳训练方法：节奏听辨

根据已学音符种类，来听辨节奏。贯穿整个教学过程。

视唱练耳训练方法：二声部视唱，模唱。

视唱练耳的学习是循序渐进的，万不可操之过急。在初学视唱练耳时，最好有一名专业的音乐教师在身边进行指导，及时的对学生进行斧正。