文化课政策分析：

1.选考等级赋分改变，从22届开始，选考赋分分差正式由“3分“改为“1分”，每个区间有赋分上限和下限，这让文化课处于弱势的的艺考生在此区间内很难拿到高分，和纯文化生的文化课成绩将会进一步拉大!

2.学考时间与外语考试，21届开始浙江高考的英语科目，改用高考全国1卷，其余科目依旧使用浙江卷。在学考时间安排上本来高二上学期就能结束的学考延长到高三，变相减少了选考学习时间，目前这两点在22届艺考生身上依旧不会改变，时间紧任务重每一天的时间都不能浪费!

校考政策分析：

1.考试方式彻底改变，近两年由于疫情的关系，线下校考不断改革，有些政策可预见的会保留下来——22届校考很大概率普遍采取“初审+复试”的形式，并且像今年一样拉长校考时间线，尤其是在专业考试方面，由于考核方式更加灵活考纲也会多变，以往很多押题套路将不再适用!

2.院校录取方面，文化线与21届相比应该是基本持平，值得一提的是，随着各大院校艺术专业的扩招，这是咱们考上好大学的机会所在，但也给高考志愿填报提出了更大难度的挑战，关键时刻，能不能低分逆袭好大学就靠志愿填报了!

单人小品命题表演

一、感觉类命题：

1、炎夏在没有空调的房间里

2、冬雪时在未生火炉的房间里

3、干渴

4、受伤后

5、闻到一种味道

二、地点类命题：

1、在火车站候车

2、在电影院看电影

3、在急诊室看病

4、在照相馆拍照

5、在公园里赏花

三、规定情景类命题：

1、风雨之夜

2、校庆团聚

3、演出之前

4、妻子上夜班去了

5、奔赴前线

四、遇到障碍的动作类命题：

1、采集标本

2、生火做饭

3、急事过河

4、走错了门

5、发票丢了

6、失去联络

五、一般动作类命题：

1、护理病婴

2、雨夜出诊

3、野外遇蛇

4、夜半回家

5、妈妈生日

6、发现敌情

六、道具类命题：

1、手机

2、马灯

3、一束鲜花

4、红旗

双人对话式命题小品

出两句没有逻辑联系的话，要求考生在两句话中加入合理的情节，使这两句话在一个场合中出现，需要考生考虑两个人的身份，在什么具体地点，发生了什么事情

1、A说：“是你?” B说：“是我”

2、A说：“我告诉你。” B说：“用不着了。”

3、A说：“对不起，我错怪你了。” B说：“谢谢你的夸奖。”

4、A说：“这事用不着你管。” B说：“别站着说话不腰疼。”

双人多条件综合式命题小品

1、晚上复习功课，明天要考试。弟弟睡着了。忽然发现一张复习提纲不见了，原来是弟弟叠了纸飞机。

2、送情报到某家，发现这家已经被敌人监视了。掩藏文件，巧布信号，安全脱险。

3、出远门回家，给奶奶嗲了很多礼物，后来发现奶奶已经病故。

4、麦田治虫，受药物轻度感染，终于想出办法，把治虫喷药工作做完了。

规定具体场景并指定故事大纲和人物小品

1、一家人争一张参加晚会的入场券。考生中有人扮演父亲，有人扮演母亲，有人扮演姐姐，有人扮演弟弟。

2、一件银行的抢劫案。考生中有人扮演劫匪，有人扮演银行职员，有人扮演储户，有人扮演保安人员。

1、充分利用考场上的将近10分钟

艺考表演考场上大概只有10分钟左右时间展现，怎么充分利用好这么少的时间，表演艺考生一定要好好把握，在于平时的积累，要想在考试中取得好成绩，就要做好长期而充分的准备，这样你才能够拥有十足的把握。说话台词音量要够大，只有做到语音清晰、洪亮、有穿透力，才能让考官听得明白，效果才能好。因此，表演艺考学生必须经过严格的语言技巧性训练，才能不断提高表演及台词水平。

2、考官期待有个性的考生

表演考试是对考生内外在素质的综合考查，演员基本都走的个性化道路，没有个性的演员生涯是不能长久的。除了对考生外在形象、气质有一定的要求外，更主要的是对考生内在素质的考查，艺考的考官在招生时，会特别注意一些个性鲜明的考生。外表美是一方面，但演员的内在气质和性格的塑造力是考官更看重的。主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。

3、现实生活融入在表演考场中

艺考表演的考生要学会运用自己的生活经历，不同的剧情人物往往有不同的表情，把对现实生活的观察融入到考试时的表演中，这是成为出色演员的重要条件，悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变，演员的表情要转变得快，考生只要牢牢按照生活的逻辑去表演，从源头上明自应该怎么做，就不会出错。

4、肢体语言(体态语)在舞台表演中的重要性

考官为了更好地考查考生的身高、四肢、肩宽和身体各部的比例，看考生的基本形态是否端正、有无生理缺陷，同时还要求考生要有基本的轻度和力度。肢体语言(体态语)也称为态势、身姿语、体语，是通过目光、表情、手势、姿势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式，演员是依靠人物的行为和形体动作来反映剧情发展和展示人物精神面貌的，可以说形体是表演艺术的基石。