随着2021年特殊类型招生政策的公布,各省已陆续发布艺术类招生要求,长春教育培训网特制作2021年艺术类专业报考指南,为考生和家长提供最新艺考动态、高校简章,解读艺考政策!
艺术类专业包括《普通高等学校本科专业目录(2020年)》中“艺术学门类”下设各专业(见下表),以及《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业。
艺术学理论类 | 艺术史论、艺术管理(T) |
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音乐与舞蹈学类 | 音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育(T)、航空服务艺术与管理(TK)、流行音乐(T)、音乐治疗(T)、流行舞蹈(T) |
戏剧与影视学类 | 表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作(T)、影视技术(T)、戏剧教育(T) |
美术学类 | 美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学(T)、中国画(T)、实验艺术(TK)、跨媒体艺术(TK)、文物保护与修复(T)、漫画(T) |
设计学类 | 艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技(T)、陶瓷艺术设计(TK)、新媒体艺术(T)、包装设计(T) |
模拟主持的类型分为很多种,每种类型都会有特定的要求,对于人物的形象。语言特点等都不一样,那么,如何驾驭不同类型的模拟主持?
首先第一点就是教大家如何来主持各种类型的节目,第二就是模拟主持的考官比较看重的一部分,就是在我们开口的基础上,怎么样才能够更加自然地去运用你的肢体语言。有一些同学他确实主持的非常好,内容非常完整逻辑也非常清晰,但就是因为有一些手势上的局促表情的僵硬,从而拉低了不少分。
这种情况就属于比较吃亏了,所以我希望每个同学都应该更加注重自己的副语言培养,那么第三点就是规范主持的内容和锻炼思维逻辑,挖掘节目内容上的亮点,从而来找到自己擅长的节目类型,第四就是往年高校的模拟主持真题的练习和讲解,在我们第一节课开始之前,我想先回答几个问题,这几个问题是属于问的比较多的。
第一个问题是:“什么是模拟主持模拟主持?”就是在规定的一段时间之内,根据我们考试的题目说一段比较完整的节目,那么一般来说时长是三分钟,有些学校可能考生比较多,所以考官会把时间卡在一分钟到30秒。那么考核的内容有哪些?第一点就是语音基础,语音基础(属于专业的基本功)、语音、语调、重音、停连等等。第二就是个人风格,比如说有些比较稳重的同学,就比较适合新闻类型的播报,有些比较活泼可爱的同学,可能比较适合娱乐类型的,或者说是儿童节目类型的等等。第三点就是看你的思维逻辑,这个就属于我们整个节目的灵魂、骨骼。
第二个问题问的也比较多,那么模拟主持的题型分为哪几种呢?第一就是命题型,比如说请根据“思念”、“父母”、“家乡”这几个关键词做一段主持,这种题目其实对于同学们来说相对于比较简单,因为我们只需要填充东西就可以了。
第二种就是话题型,比如说根据理想为话题作一段主持,这种题目怎么去做它呢?就是说找一个中心点展开就可以了,就像写作文一样,但是切记千万不要做成即兴评述。
第三就是材料题,一般来说会给大家一段新闻材料,比如说小学生背着家长给王者荣耀冲了2000块等等,这种题型就要立马把握住材料给出的分析点,结合我们身边的时事来拓展我们自己的观点,比如说如何防止未成年沉迷于网络,未成年人的监护工程等这样的一些实事类的一些观点,还要给自己的节目定一个类型,当然是要自己最适合的。
最后一种题目类型就是情景假设型,比如说上一个节目是街舞下一个节目是书法表演,请你做一段串场词,一般来说这种节目就是考验我们平时积累的时候了,有没有认真去练习这几个节目的类型,对于这几个类型的把控能力是不是已经掌握的非常好了等等。
第三个问题也是我被问到过最多的一个问题就是老师我到底擅长主持哪种类型的节目?这个问题其实很好回答,比如说你的语音问题很差,那么就不要去选一板一眼的播音吐字这样的新闻播报、新闻播报的节目,而应该去选择一个能够体现自己优点的节目类型,比如说比较喜欢新体育的话,那你就去播报一个可以展现你自己独到见解的体育栏目,通过这个比较生活化的语言表达来给考官留下一个比较亲切、睿智的印象,就是扬长避短。
第四个问题就是:“老师,我为什么主持每一个节目都是一个风格呢?”这就是考验到我们整个的副语言,现场给我们的镜头感、现场感了,比如说娱乐节目,我们的副语言就可能会有一些微妙的变化,那么现场主持、现场报道是不是就需要我们的镜头感和现场赶呢?等等。
播音主持培训的艺考生想要驾驭不同类型的模拟主持就要平时多看,多练,从别人身上汲取经验!
如果要将主持人的能力进行分级,我们认为有三个指标代表了三个层次。
第一个指标是语音和发声。这可以说是播音主持专业报考的基本要求,也是一个播音主持人赖以生存的基本技能。当你掌握了标准的普通话语音和良好的发声方法,那么你可以算一个合格的播音员了。
第二个指标则是语言和思维,这是成为优秀的播音员或者主持人的基础。标准的语音给人以美好的享受,但是它必须承载了足够的内涵,才使得一段声音作品具有意义。所以,当播音员主持人学会了发声以后,更重要的是学会怎么说话。我们认为,思维指导语言,而积累和练**造就敏锐的思维,会说话,会恰如其分地说话,成为第二个层次。
事实上能说会道的主持人是不在少数的,但是真正顶尖的主持人却是凤毛麟角,区分他们的,是第三个指标:个性魅力。就像《挑战主持人》节目的口号:"我们就是比谁更招人喜欢!"但凡著名的主持人,总是有其鲜明的特色,或形象,或语言,或个性,或才艺,并且得到相当一部分观众的认可。甚至一些有个性特色的主持人,会让观众忽视他某些方面的缺陷,而更多地注视他们的长处。
如果我们把这个层次倒过来看,个性特色其实是主持人的核心竞争力所在。作为刚刚迈入门槛的播音初学者而言,去谈个性魅力还为时尚早,因为这是从大量从业经验中积累起来的。但是把握住"个性是主持人灵魂"这一要素,有助于我们选择正确的栏目形式。
在选择适合自己主持的栏目的时候,一定要充分考虑自己的个性和特长,扬长避短,使自己的个性和节目形式比较好地契合在一起。