小三门就是指乐理、试听、练耳。小三门是声乐艺考的一部分，也是基础。其内容通常分为：听觉训练，听写，和视唱三部分。主要任务是：发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准和节奏感。

乐理，又称音乐基本理论，也是“小三门”里唯一的纯理论课程，因此它不可避免地会有一些枯燥和乏味;但是，它又是“小三门”中提分最快的科目。内容包括相对简单的基础理论----读谱、记谱、音程、和弦、节奏、节拍、调的产生、调式调性分析等等。

视唱，就是视谱即唱，要求学生在短时间内准确、完整地唱出所给旋律的音高、节奏、节拍等。要想熟练掌握这门技能，必须通过专业训练加上自己的勤学苦练。然而很多同学觉得视唱枯燥乏味，加之起初没有音高感，就失去了信心。因此，在这门学科的学习上就放松了很多。

视唱在艺考中属于面试科目，需要足够的自信和熟练技能，在极度紧张的状况下才能正常发挥自己的水平。以河南省的联考为例，在考试中，这门学科的分值是30分，从分值上看，相对于100分的声乐或钢琴，比例是小了很。

练耳，和视唱不同，一般是笔试。简单地说就是听音速写，分成五大版块：旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律。能把听到的音或曲调用五线谱准确记录，还要能够听辨音程、和弦的性质以及各种调式音阶调性的听辨。听觉训练还包括对音色的辨别能力。

有很多人对音乐艺考有误解，以为音乐艺考不就是弹弹琴、唱唱歌吗?非也，小编告诉你音乐是严谨、自由有规律的。或许有人要问了，怎么看这三个词都不可能放在一起作比较，但确实如此，音乐是自由的，什么风格都有，也是有规律的，它的旋律中隐藏了很多的小细节，而这些小细节的组成就需要用到小三门。

小三门就是乐理、视唱、练耳，没有乐理的基础理论，就没有办法辨别曲子的曲式、调性，不知道音与音之间结合的基本规律，在音乐上起点就变低了。而视唱可以体现出音乐艺考生识谱能力和对音色的掌控能力，如果最基本的音乐听觉都没有就无法正确的唱出音准和节奏感更加不可能创造出更好的音乐。练耳是为了更好地加深对音乐的理解，提高听觉培养记忆能力，灵感都是一瞬而逝的，不能好好把握住当下的音乐何谈未来的音乐?

当最基础的小三门没有学习到位，只会拖慢音乐艺考生的学艺进度，降低学习质量。学习小三门，是培养听唱写作的基本目标，学习乐理可以很好的把握曲子的节奏、情感、节拍、调性等一些基础的音乐理论，而在逐渐掌握的音高音低和乐音体系、调式后可以在一定的程度下创作内容，改编内容，增加音乐素养，提高音乐审美。

对音乐艺考生来说是百利而无害的，尤其是在练习时，有基础知识的沉淀才能在练习时找出曲子的规律和逻辑。很多原本觉得很困难的曲子，一直跨不过的绕手的指法、音程，也变得有迹可循，有方法的练习就可以让音乐学习变得轻轻松松了，提高了音乐艺考生的学习效率，不会变得浮躁茫然不知所措。

理论很重要，理论是支撑实践的基础，那么首先我们要先掌握理论知识，只有丰富的理论知识做基石，我们的实践成果才会更有保障。搞清楚一首曲子的音、音程、和弦、节奏、节拍，这样才能更好的演奏、编写一首乐曲。不至于在拿到一首曲子的时候两眼慌乱。

视唱怎么学?小编不得不提醒大家，视唱是一个长期积累的过程。需要充分利用自己的视觉、感觉、和听觉，通过对钢琴音色的长期模练，做到音与音之间的音高音低都了然于心，节奏都卡的恰到好处才能更好的在拿到一个乐谱就能流畅的唱出来。所以需要长期的联系和积累，日常多听多练，长期以往，对音色的把握就能如鱼得水。

练耳一直是拉分较大的一项，练耳需要充分的利用你的听觉，这是一项听觉训练。目的在与培养对音的分辨能力和记忆能力，当弹出一段新的音乐片段，通过听觉和记忆唱出你听到的音乐旋律。日常训练中多听多写多模仿，分析音程、节奏、调性的关系，都是提高练耳成绩的方法。

虽然将视唱、练耳、乐理统称为“小三门”，但是从全国各大音乐院校的招生简章看来，如果小三门不过关，声乐和器乐考得再高也白搭。更何况这三门所包含的知识点数量和难度都不小，每年考试都会有一大批人在最终计算分数排名的时候栽在了“音乐艺考小三门”上。想要学成真功夫需要动脑筋还要有时间的积淀。所以在此提醒大家想有意向往音乐道路方向发展的同学要提前做准备了。