随着2021年特殊类型招生政策的公布,各省已陆续发布艺术类招生要求,长春教育培训网特制作2021年艺术类专业报考指南,为考生和家长提供最新艺考动态、高校简章,解读艺考政策!





艺术类专业包括《普通高等学校本科专业目录(2020年)》中“艺术学门类”下设各专业(见下表),以及《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业。
| 艺术学理论类 | 艺术史论、艺术管理(T) |
|---|---|
| 音乐与舞蹈学类 | 音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育(T)、航空服务艺术与管理(TK)、流行音乐(T)、音乐治疗(T)、流行舞蹈(T) |
| 戏剧与影视学类 | 表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作(T)、影视技术(T)、戏剧教育(T) |
| 美术学类 | 美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学(T)、中国画(T)、实验艺术(TK)、跨媒体艺术(TK)、文物保护与修复(T)、漫画(T) |
| 设计学类 | 艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技(T)、陶瓷艺术设计(TK)、新媒体艺术(T)、包装设计(T) |
传媒类艺考对于歌曲要求不是很高,不需要选择太过于炫技的歌曲。
如果是表演艺考,那么可以根据你自身的嗓音条件来选,如果你五音不全,那么建议选择旋律不那么明显的简单的歌曲,最好不要唱流行歌,对于五音不全的孩子来讲,唱流行歌唱完老师可能都不知道你唱的是什么歌。可以选择《送别》这一类歌曲,简单好唱,一定要注意自己的表现力,既然音准不好就要从表现力下手。

如果你的唱歌水平还不错,那么你可以具体分析一下自己的声音条件,是适合唱高音还是低音,声音虚还是实,然后再从歌曲下手,高音唱的好可以选择一些较大的曲目(这个时候还要结合自身的长相,如果本人长相比较大气,可以考虑美声或者民族,如果长相甜美可以唱通俗),总结就是要适合自己,这个歌要唱的毫无违和感才行。
切记不要唱rap、hippop、口水歌,这些考官可能会接受无能。再来就是太流行的也不要唱,如果你有模仿天赋那么可以先唱准备好的曲目,再告诉老师有模仿曲目,这样可能会有加分。
对于播音主持和表演,才艺展示只是辅助,当然如果有声乐的童子功更好,这样可以展示你的音乐功底,多才多艺,建议选择美声和民族会更加凸显声乐的基本功。除此之外,还有很多其他的才艺也可以选择,比如魔术、快板、舞蹈等等都可以。
总之就是,要选择适合自己的歌曲,不要选太大或者自己驾驭不了的歌曲(即使你有短期学过声乐,也不要唱太难的,除非是声乐专业的)。
如何填报播音主持大学
说起艺考,很多人并不陌生,但对它的了解又未必全面和深入。艺考,又称艺术高考。简单讲,就是通过一些专业特长升入到大学,和普通文理生相比,艺考生需要专业课和文化课两次考试,文化课分数要求一般较低。从选择艺考,到高考录取,艺考的流程都有哪些呢?为广大学子系统梳理——
传媒类专业对考生先天条件和潜质有一定要求,有些考生一厢情愿选择某个艺考专业,然而自身条件并不具备,盲目选择的代价一般都很沉重,即便付出较大的努力也未必成功。因此,专业测评这个环节必不可少,负责任的培训机构一般都会进行专业测评,这是对考生的负责,也是对培训效果的负责。

有志于选择艺考的同学,无论在高一阶段还是高二阶段开始学习专业,都应该先进行专业测评。所有艺考专业(播音、表演、编导、摄影、导演、空乘、艺术史论、音乐)
需要指出的是,专业测评并不是看考生已经具备了多高的专业水平,而是侧重考察学员是否具备专业学习的基本素质,比如播音专业身高、形象、嗓音条件,编导专业基本文字素养、分析表达能力等等,给出考生合理化建议。
通过专业测评的学员应该尽快和培训机构达成培训协议,继而制定专业学习规划。科学合理的培训规划有利于专业取得成功。根据媒体报道,不同学员的自身情况制定专业学习规划,根据不同学员进行因材施教,缴费后就为考生建立学习档案,由专门的专业负责老师保管,而专业学习档案会伴随到考生艺考结束,档案包含专业学习进度、各模块作业反馈、教师专业鉴定、弱项强化建议、请假旷课记录等内容。
班型分为精英小班、团体订制班、一对三、一对一、超级VIP等不同班型。各班型收费有所不同,不同类型的学员可根据自身情况进行合理选择,老师会根据不同学员自身情况给出建议。
很多人想知道学播音主持考试内容有哪些呢?下面小编为大家介绍一下!
播音主持专业艺考的内容主要包括以下几个大的方向:
(1)自我介绍,考试在自我介绍时,一定要表述清晰,展现自己的个性特点,尽量突出自己的优点。
(2)自备稿件朗读,考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件,时长在三分钟以内,文体一般是散文、诗歌、小故事等。

(3)指定稿件朗读,指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。
(4)即兴评述,通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质,让考生能够进一步充分展示其个性及特长。
(5)回答主考提问,通过提问交流互动环节,进一步考察考生的全面素质,使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。
表达能力,清楚地说明一件事物,清晰地表达自己的观点;思维能力,主要为推理能力,并由此反映知识积累、知识结构、思维方式和思维习惯;想象能力,利用已有表象创造新形象的能力,反映学生的知识积累和创造性想象;认知能力,接收、加工、储存和应用信息的能力;观察能力,尤其是对周围生活的观察能力。
在播音主持类专业考试中校考其目的和重点是要了解考查考生的形象、气质、普通话水平、思想政治水平、文艺修养、兴趣爱好、形象思维能力、语言概括能力、即兴反应能力以及语言表达的逻辑性和思考的深度与广度等综合素质的考察,播音主持艺考要注意的内容很多,考生平时就要多加注意,不要因为细节问题而丢掉本该拿到手的分数。
可以,但是竞争压力会非常大,事前没有经过系统的学习,考上的几率会比较低,因为现在在学播音主持的专业生的专业水平大部分都非常了不起,并且面试每人展示的时间都非常少的,一般只有几分钟,专业生都掌握了很多技巧,知道能够如何更好得展示自己,这一点是非常重要的。
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