一、经常听到要走上播音艺考考场的学生这样问：

我紧张怎么办?

指定稿件读错了一个字，扣多少分?

不穿高跟鞋可以吗?

不穿正装扣不扣分?

不小心说出名字了，会被取消资格吗?

二、走上考场以后，艺考生们问评委最多的问题是这个：

老师，我可以重新开始吗?

从考场上下来之后，考生们又有一些新问题了：

即兴评述不小心说成模拟主持了，扣分吗?

考试过程中咳嗽了两声扣分吗?

自备稿件打了一个磕巴，扣多少分?

模拟主持忘词了，还有希望吗?

才艺展示中舞蹈有一个节奏没有把握好怎么办?

我面试的时候评委老师朝我微笑，还跟我说了话，问我文化分考多少，是不是意味着这个学校我很有希望?

三、出成绩后，大家的问题还是不少：

我现场发挥得很好啊，语言流畅，没有卡壳，而同考场的XX有卡壳，且指定稿件播读没有念完，为什么他的成绩还比我高呢?

我认真练过了舞蹈，才艺展示的时候没有出错，XX才艺展示的时候掉了扇子了，怎么分数还那么高呢?

我和XX语音都有点不标准，但是他的分数怎么比我的高呢?

一、广播是靠声音传播的

电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。

二、节目是传播的主体

节目内容十分丰富，节目形式色彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现多种多样的区别。如新闻节目，全世界都是庄重地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”。

三、有稿播音要能锦上添花。

无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常交叉重叠，难舍难分。

四、声音语言传播的复杂性

从自由交谈到严格播读其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。

五、充分准备

有稿播音和无稿播音都必须坚持充分准备，而决不允许打无准备的仗。而“结构”，“主题”，“背景”，“目的”，“重点”，“基调”，就必须成为准备的“纲”。有了“纲”，才能“提纲挚领”，“纲举目张”。

一般来说音乐剧表演专业考试分为初试、复试、和三试。初试相对来说考试内容比较少，主要考察学生的朗诵、演唱、和舞蹈。考生需要自己准备好一篇小短文、体裁可以是小说、散文或者诗歌;演唱部分考试需要自己清唱一首歌曲;舞蹈部分也是准备无伴奏的一段舞蹈。通过初试即可参加复试，复试比初试多考察一项、即表演部分，是由考官现场出题，考生即兴表演的形式进行考察的。

三试相对于复试考试又多增加了个人才艺和乐理、视唱练耳等方面的考察内容。总体来说，三试是要求比较高的，还需考生们多加重视，不要认为过了初试和复试就掉以轻心。想要学好音乐剧专业一定离不开每日的刻苦坚持。

在音乐剧培训班里会训练到哪些内容：基础呼吸训练;基础发声训练;舞台语言基本技巧训练;肢体表现力开发训练;舞蹈组合训练;传统的斯坦尼表演体系;人物模拟，观察生活练习，基础的辨识听音训练;复杂呼吸训练，进行较大难度练声训练，音域上拓宽音高，提升声音条件及表现力;在肢体开发程度提高的情况下进行现代舞训练;学习不同的肢体戏剧训练，对肢体表现力进行更大程度的开发;进行三和弦以上的和弦训练，提高考生视唱识谱能力。