准确规范，清晰流畅;圆润集中，不是明朗;刚柔并济，虚实结合;色彩丰富，变化自如。

解释一下：

准确规范，清晰流畅：就是说播音主持要用标准的普通话，语音必须力求准确规范。朗诵吐字的清晰度要高，但不能有“垒块”，不能“蹦字”字音要流畅过渡，让人挺起来像“潺潺流水”迂回向前，生动活泼。

圆润集中，不是明朗：这是对声音基本色彩的要求。发音与吐字两方面都包括在内了。要求声音要润泽，不干涩;吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满;声音不散，字音不扁——这就是“圆润集中”的含义。朗诵，是一种积极健康的艺术创作和欣赏活动，是激励鼓舞人、丰富和愉悦身心的一项活动，因此，我们的声音不仅要不是，而且要明朗，听后能使人产生快感。

刚柔并济，虚实结合：这句话的要求就是，发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有实有虚。由于性格和性别的不同，一般的说，男声偏刚健，女声偏柔美。如果颠倒了，就让人听着感觉不舒服，这是就男女生比较而言。但是，无论是男声女声，都不能一味的刚或者一味的柔，都要求在自身声音条件基础上的能刚能柔，刚柔并济。要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味的刚挺起来呆板生硬，一味的柔听起来萎靡不振，这都是我们播音主持用声所不取的。声音还要虚实结合，有人追求声音“亮”，或者说“金属声”，过多的用实声，听起来显得“拙”，不能够很好的表达细腻的情感;还有人追求声音“柔美”，“有感情”，而过多的用气声，听起来显得“假”。用声只有刚中有柔，柔中有刚，虚中有实、实中有虚，刚柔并济、虚实结合，随着意义和感情表达的要求而灵活运用，才是正确的方法。

虚实与刚柔是两对不同性质的矛盾，但它们之间也有着联系。一般地说，是实声偏刚，虚声偏柔，但也不完全是这样，这个不能机械地来理解：比如说，孩子的金铃般的声音是实声，但不刚;我们有时候的一声概叹，用的是虚声，但是也不柔。大家可以体会一会，看是不是这样。在实际运用中，刚柔虚实的变化是非常丰富的，多种多样的。

色彩丰富，变化自如：声音色彩，是播音员支持人随着稿件内容发展而运动变化着的感情外衣。人的感情是随着作品不断变化运动着的，声音色彩也是在对比变化中体现出来的。声音色彩，就象画家的调色板，越丰富细致就越能传情、越有表现力。感情色彩的变化是丰富无穷的，声音色彩的变化也是这样。我们学习发音吐字得到基本方法，是为了有利于声音的变化，而不是为了追求固定不变的音色。

1、指定稿件朗读

考官会发放一篇叙述短文给考生，内容是几百字左右，朗读的基本要求是生动、清楚、顺畅，主要考察的是考生的发声状况、语音面貌、以及基本的朗读能力和水平。

2、主题讨论

考生根据考官临时指定的一个题目进行即兴的表述，需要提炼出观点，语言简洁，说明文章扼要，在表述的过程中需要展示出自身的专业和内在素质，主要考察考生的即兴表达和逻辑思维能力。

3、文学作品朗读

考生需要根据报考院校的要求准备一篇作品，可以是散文、诗歌、小说片段、寓言等文学作品，内容600-800字即可，朗读的时长控制在1-4分钟之内，目的是进一步考察考生声音的变化能力、适应能力、表现能力、感受能力。

4、即兴表达

考官会临时设置一些指定内容的环节，通常是给考生发一篇稿件资料，要求根据稿件内容进行主持等，主要考察考生依据文字语言自如说话的能力、对文字语言的提炼能力，以及新闻敏感度、新闻素质和专业素质。

5、回答主考提问

通过提问交流互动的环节，使考生有充分展示其内在素质和个性的空间，进一步考察考生的全面素质，通常会涉及到的问题有生活常识、文学知识、广播电视、基本概念等方面。

1、男生身高要求170cm以上，女生身高要求160cm以上。

2、不能存在发音器官整体或先天缺陷导致无法正常发音的情况，如舌体比例不协调、兔唇、舌系带过短、牙齿不整齐妨碍到发音、外伤造成的发音缺陷等。

3、符合国家对于普通话水平的具体要求，语言、词汇、语法标准正确无误，语调自然，表达流畅。

4、舌、齿、唇能够灵活运用，声音润朗坚实，音质明亮悦耳。

5、五官端正、身材良好、外在形象好，有一定的亲和力，整体形象落落大方。

6、具备较强的感染力，朗诵、评述、朗读、主持时可以做到言之有序、言之有味、言之有感、言之有物、言之有色。